Livros interativos para explorar por dentro
Os alunos entram no livro que estão lendo.
Depois do primeiro capítulo de A Ilha do Tesouro, o aluno entra na estalagem Admiral Benbow e examina de perto o casaco do capitão. Liga as pistas que encontra a trechos do livro e chega à aula com uma ideia.
InsideTheBook
No InsideTheBook, o aluno lê o livro e depois entra nos lugares onde a história acontece. O primeiro título é A Ilha do Tesouro. Os alunos exploram a estalagem Admiral Benbow, o porto, o navio e a ilha e ligam as pistas que encontram a trechos do livro. Depois, debatem em aula o que leram e o que descobriram.
- Formato
- Aplicativo pensado para tablet; interface em turco, texto original em inglês, cenas para explorar e curtas-metragens
- Para quem é
- Anos finais do fundamental e ensino médio (do 6º ano do fundamental ao 3º ano do médio); programas de leitura e clubes do livro
- Na sua escola
- Aula de leitura em inglês ou clube do livro: os alunos leem e exploram, a turma debate
- Resultado
- Anotações apoiadas em trechos do livro, ideias escritas em inglês e uma pergunta para debater em aula
Como funciona
O capítulo termina. A porta se abre.
- 1
Ler o capítulo
O aluno lê o capítulo no texto original. Antes de começar, pensa numa pergunta curta. Se travar, consulta os cartões de apoio do capítulo.
- 2
Entrar na história
Depois de um trecho curto de filme, o aluno assume o controle. Percorre a pé a estalagem, o porto, o navio ou a ilha e anota observações baseadas no livro.
- 3
Escrever a ideia
Junta as observações numa interpretação. Na oficina de ideias, escreve em inglês o que pensa de um personagem e se apoia num momento do livro.
- 4
Debater em aula
O cartão do clube já traz a ideia do aluno, o momento do livro que ele escolheu e a pergunta dele. Em aula, o grupo discute as escolhas dos personagens a partir disso.
O que vem incluído
O romance, agora na ponta dos dedos.
Texto original, com apoio por perto
A Ilha do Tesouro é lida como Stevenson escreveu. Ao tocar numa palavra sublinhada, o aluno vê o significado, a tradução em turco, se quiser, e a frase em que ela aparece. Os parágrafos também podem ser ouvidos em voz alta.
Cenas para percorrer
A estalagem, a praia, o porto, o navio, a ilha. O aluno anda com controles de toque, olha em volta e chega perto de um objeto para examiná-lo.
Curtas-metragens com narração em inglês
Momentos escolhidos começam com um curta e narração em inglês. A legenda pode ser ampliada, e a narração, repetida. Quem decide quando seguir é sempre o aluno.
Atrás das pistas
Na estalagem, os alunos examinam a luneta, a porta e o casaco do capitão. Anotam observações tiradas do livro e juntam pelo menos duas numa interpretação.
Oficina de ideias
Perceba, siga a pista, ponha-se no lugar dele, diga com as suas palavras: com esses quatro passos, o aluno escreve em inglês uma opinião sobre um personagem. Se pedir ajuda, recebe; se não, segue sozinho.
Caderno e cartão do clube
Anotações, palavras e ideias vão se acumulando no caderno. O cartão do clube deixa a ideia, um momento do livro e uma pergunta prontos para o debate.
Quem ganha o quê
Os alunos chegam à aula com algo a dizer.
Professor
Escolhe o capítulo e a pergunta para o debate. Os alunos chegam com a ideia, um momento do livro e a pergunta prontos no cartão do clube, e a discussão começa no primeiro minuto.
Aluno
Lê o capítulo, explora a estalagem e o navio, anota pistas e escreve em inglês o que pensa de um personagem. Quando fala em aula, tem trechos do livro para sustentar o que diz.
Turma ou clube do livro
Discute as escolhas dos personagens a partir de momentos do livro. Compara leituras diferentes da mesma cena e ouve quem pensa o quê, e por quê.
Perguntas frequentes
O que perguntam antes de decidir.
Em que língua os alunos leem o livro?
No texto original em inglês. A interface é em turco. Ao tocar em certas palavras, aparecem o significado, a tradução em turco, se o aluno quiser, e a frase em que a palavra está. Não é uma versão simplificada ou adaptada: o aluno lê exatamente o que Stevenson escreveu.
Que livros estão disponíveis?
O primeiro é A Ilha do Tesouro, de Robert Louis Stevenson. O texto original dos 34 capítulos está no aplicativo, e as cenas e os filmes cobrem momentos escolhidos do livro.
As imagens e os filmes fazem parte do livro?
Não. As imagens das cenas e os curtas são interpretações visuais do romance geradas por IA, e o aplicativo indica isso. O texto que os alunos leem é o original, do Project Gutenberg.
Onde fica salvo o trabalho do aluno?
No Meu Caderno. Anotações, palavras e ideias ficam reunidas ali e também podem ser baixadas em arquivo.
O aluno é obrigado a falar?
Não. Nas cenas, ele pode responder às perguntas falando ou digitando, ou pular a pergunta. O microfone só liga quando ele toca no botão.
Veja também
Estes também podem ajudar.
Vamos conversar
Vamos conversar sobre como incluir o InsideTheBook no seu programa de leitura.
Vamos planejar juntos com quais turmas e capítulos começar e como seus professores vão usá-lo em aula.