Plateforme d’enseignement de l’anglais assistée par l’IA
Cours d’anglais, devoirs et pratique de l’oral sur une seule plateforme.
L’élève avance dans un parcours découpé en unités, fait les devoirs donnés par son enseignant et travaille le vocabulaire et la grammaire. Il parle anglais avec l’IA dans des scènes qui se passent au café, à l’école ou autour des projets du week-end. L’enseignant suit tout cela dans les rapports.
Yodaai
Yodaai est une plateforme d’enseignement de l’anglais. Les cours organisés en unités, les exercices de vocabulaire, de grammaire, d’écriture et de lecture, ainsi que les devoirs donnés par les enseignants, sont réunis au même endroit. Ce qui la distingue, c’est l’oral : l’élève choisit un scénario, l’IA joue l’autre personnage de la scène et la conversation suit les réponses de l’élève. L’enseignant donne les devoirs et suit les rapports.
- Format
- Application dans le navigateur ; conversation avec l’IA à l’oral ou à l’écrit, cours, outils de travail
- Public
- Élèves qui apprennent l’anglais ; écrans distincts Young Learners et Teen
- Dans votre établissement
- Devoirs des cours d’anglais, travail en dehors de la classe et pratique de l’oral
- Résultat
- Des conversations terminées, des retours et un rapport de progression que l’enseignant peut ouvrir et consulter
Fonctionnement
L’enseignant donne le travail, l’élève s’exerce et parle.
- 1
L’enseignant donne le devoir
Il attribue à une classe ou à un seul élève un cours, un scénario de conversation, un exercice d’écriture, de grammaire ou de vocabulaire. Il fixe une date limite et ajoute une courte consigne.
- 2
L’élève entre dans la scène
Il ouvre le scénario attribué ou une scène adaptée à son niveau, puis converse avec l’IA à l’oral ou à l’écrit. S’il bloque, il reçoit un indice. Au besoin, il peut consulter une traduction.
- 3
Ce qui a marché, ce qui manque
À la fin de la conversation, l’élève voit une note globale. Il y trouve aussi les expressions utilisées et oubliées, les corrections de grammaire et une version plus naturelle de sa phrase.
- 4
L’enseignant ouvre le rapport
Il voit les devoirs terminés et la progression par compétence. Les erreurs récurrentes sont sous ses yeux avant même le cours suivant.
Ce qui est inclus
Cours, exercices et oral au même endroit.
Parcours de cours
Un parcours découpé en unités. L’élève voit les cours terminés, le suivant et ceux qui sont encore verrouillés.
Conversations en situation
Dans des scènes comme l’école, le café ou les projets du week-end, l’IA joue l’autre personnage. La conversation avance au fil des réponses de l’élève.
Outils de travail
Exercices de vocabulaire, de grammaire, d’écriture, d’expressions idiomatiques et de lecture. Emma, le personnage guide, donne des indices pendant les exercices.
Des corrections qui n’interrompent pas
Après chaque réponse, une façon plus naturelle de dire la même phrase s’affiche dans un panneau latéral. La conversation ne s’arrête pas pour la correction : l’élève continue de parler.
Un bilan pour chaque conversation
Note globale, expressions clés utilisées et oubliées, corrections de grammaire les plus importantes : tout arrive ensemble. Le bilan précise aussi ce que l’élève a bien réussi.
Devoirs et rapports
L’enseignant donne aux classes des devoirs avec date limite. Dans le rapport de chaque élève, la progression par compétence et les erreurs récurrentes apparaissent côte à côte.
Qui y gagne quoi
L’élève essaie. L’enseignant sait où regarder.
Élève
Parle dans le scénario, lit les retours et rejoue la même scène en s’aidant des indices et des suggestions. Une erreur n’interrompt pas la conversation. Il voit ses fautes sur son propre écran, pas devant toute la classe.
Enseignant
Choisit un devoir adapté au thème et au niveau, et fixe la date limite. Le rapport montre qui répète quelle erreur : il arrive au cours suivant en sachant par où commencer.
Établissement
Gère les classes et les enseignants depuis un seul endroit. Les rapports montrent combien les élèves parlent en dehors de la classe et où ils rencontrent des difficultés.
FAQ
Les questions avant de vous décider.
Yodaai est-il seulement une application de conversation ?
Non, c’est une plateforme d’enseignement de l’anglais. Cours organisés en unités, exercices de vocabulaire, de grammaire, d’écriture et de lecture, devoirs et rapports des enseignants : tout est réuni. La pratique de l’oral avec l’IA est ce qui la distingue des autres plateformes.
La conversation s’arrête-t-elle si l’élève fait une erreur ?
Non. L’IA reste dans son rôle et la conversation continue. Une version plus naturelle de la phrase s’affiche dans un panneau latéral. Les corrections de grammaire les plus importantes et les points forts arrivent à la fin de la conversation.
Que peut donner l’enseignant en devoir ?
Des cours, des scénarios de conversation et des exercices d’écriture, de grammaire et de vocabulaire. Le devoir est attribué à une classe ou à un seul élève, avec une date limite et une courte consigne. L’attribution de scénarios de conversation dépend de votre formule.
Comment fonctionne-t-il avec Speaking Clubs ?
Les élèves de Speaking Clubs voient dans Yodaai les scénarios de conversation qui leur sont attribués. Chaque scénario s’ouvre à sa date de début.
Tous les outils sont-ils ouverts à tous les élèves ?
Cela dépend de la formule choisie par votre établissement. Les conversations en scénario font partie d’une formule distincte, et les exercices d’écoute arrivent bientôt. Nous définirons ensemble le périmètre qui vous convient lors de notre entretien.
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Parlons-en
Lançons la pratique de l’oral en dehors de la classe dans votre établissement.
Voyons ensemble par quelles classes commencer, comment vos enseignants utiliseront les devoirs et les rapports, et le périmètre adapté à votre établissement.